8月14日，我校新進教師入職培訓繼續進行，一天的培訓中，教務處曹麗萍副主任進行青年教師發展經驗分享，江寧區教研室王必閂主任、《江蘇教育研究》雜志社編輯部顏瑩主任開設專家講座，小學部秦祥東主任和初中部教務處楊明善主任分別對小學部、初中部教學常規要求進行了解讀。 
8月14日上午，南京市德育帶頭人、教務處曹麗萍副主任進行青年教師發展經驗分享，她首先感恩學校、領導、同事對她工作、生活全方面的關懷。隨后，她結合自身經歷從教學、德育、教科研三個方面向新進教師分享了專業發展經驗。東外教師不出校門便能享受到優質的學習資源，曹主任希望新進教師們能借助東外平臺，抓住機會，有想法、有追求、有行動，做一個幸福的東外人。
為增加新進教師與專家學者面對面學習交流的機會，學校邀請了江寧區教研室王必閂主任，作了以《“三新”背景下教師專業成長與發展路徑思考》為題的精彩講座。王主任在新課程、新教材、新高考的“三新”背景下，提煉了新課標精髓，分析了高考命題走向，增強了新進教師對新課標的理解。然后，他通過列舉多個教育案例并結合自己發表的文章，為新進教師們的職業發展指明了四條路徑，即教育科研、教學業績、教育智慧、教研品質。最后，王主任特別強調：愛是教育的前提，沒有愛就沒有教育，對學生、學科、學校都要充滿熱愛之情。 
教育寫作是教師的一門必修課，為解決教師在寫作中遇到的選題難、邏輯亂、視角舊等問題。下午，學校邀請了《江蘇教育研究》雜志社編輯部顏瑩主任作了題為《教師教育寫作的現象困境與路徑突圍》的講座。顏主任先點明教師在論文寫作中常遇見的難題，并分析了其產生的原因。隨后，顏主任從論文選題、論文體例、邏輯結構、專業表達、關鍵點打磨、投稿指南等方面系統地對新進教師進行了指導。最后她強調“好文章不是寫出來的，而是做出來的”，希望所有教師細心捕捉教育情境中的“寫作點”，跨越從經驗到理論的臺階。 
為進一步加強對新進教師教學常規管理，小學部教務處秦祥東主任和初中部教務處楊善明主任，分別對小學部、初中部新進教師進行了教學常規要求的解讀。秦主任從教育教學考評細則、“五認真”要求、社團建設、教師定崗等方面進行了詳細說明。楊主任重點強調了規范教學行為、提升教學質量的重要性。
新秋雨天霽，帶來涼爽新鮮的空氣。內容豐富、干貨滿滿的培訓也為新進教師的發展帶來了莫大助力。新進教師們將在東外這片教育沃土上扎根成長，為東外內涵式高質量發展貢獻力量。
